Peningkatan Literasi Digital Anak Melalui Penyuluhan Dunia Digital yang Aman dan Bijak di RT.002 RW.009, Kelurahan Kwitang
DOI:
https://doi.org/10.62951/switch.v3i4.436Keywords:
Digital literacy, Educational intervention, Online safety, Participatory outreach, Social media ethicsAbstract
This community service program aims to improve children's digital literacy in RT.002 RW.009, Kwitang Subdistrict through structured educational outreach. The method applied is a participatory action research approach, involving pre- and post-test assessments using a digital literacy questionnaire. The results showed a significant increase in the average literacy score from 55.3 (pre-test) to 82.6 (post-test), confirming the effectiveness of the intervention. Key improvements were observed in awareness of online safety, understanding of hoaxes, and ethical social media use. This initiative contributes to informed and secure digital behavior in urban communities.
Downloads
References
Afrina, C., Zulaikha, S. R., & Jumila. (2024). Low digital literacy in Indonesia: Online media content analysis. Record and Library Journal, 10(2), 374–387.
Aisyah, N. H. (2021). Mahasiswa cerdas tangkal berita hoaks di era disrupsi melalui literasi digital. Alsys, 1(1), 67–82.
Basid, I. A. M., Maulana, A., Maulidina, U. A., & Hidayatullah, M. N. (2024). Peran teknologi informasi dalam perencanaan dan pengembangan bisnis di era digital: Tantangan dan peluang. Economics and Business Management Journal (EBMJ), 3(1), 1–6. https://www.ejournal-rmg.org/index.php/EBMJ/article/view/201
Fajri, F., & Nasution, M. I. P. (2023). Literasi digital: Peluang dan tantangan dalam membangun karakter peserta didik. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 34–46.
Gilster, P. (1999). Digital literacy. Meridian: A Middle School Computer Technologies Journal, 141.
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak teknologi digital terhadap pendidikan saat ini. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 145–163. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Livingstone, S., & Helsper, E. (2007). Gradations in digital inclusion: Children, young people and the digital divide. New Media & Society, 9(4), 671–696. https://doi.org/10.1177/1461444807080335
Lubis, P., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Gerakan literasi sekolah: Tantangan literasi di era digital dan cara mengatasinya. Jurnal Media Infotama, 19(2), 487–496.
Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), 1065–1078. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2012.04.016
Pendidikan, T., & Manusia Di, D. (2024). Tantangan dan penerapan literasi digital dalam pendidikan transformatif manusia di era post-truth. Jurnal Pendidikan dan Transformasi Digital, 5(2), 418–430.
Prasetya, A. D., Utama, A. H., & Mastur, M. (2024). Pemanfaatan sosial media sebagai penyajian konten pembelajaran digital: Studi literature review. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 1004–1017.
Putrayasa, I. M., Suwindia, I. G., & Winangun, I. M. A. (2024). Transformasi literasi di era digital: Tantangan dan peluang untuk generasi muda. Jurnal Pendidikan dan Transformasi Digital, 5(2), 156–165.
Saputra, D. F. (2023). Literasi digital untuk perlindungan data pribadi. Jurnal Ilmu Kepolisian, 17(3), 1–8.
Xanderina, M., Rahmawati, R., Syam, N., & Anggraeni, L. (2024). Peran etika dalam pencegahan penyalahgunaan teknologi informasi pada media sosial. Jurnal Teknologi dan Etika Digital, 1(1), [halaman tidak tersedia].
Zahra, S., Andini, Z. R., Putri, L. S., & Keling, M. (2024). Menggali potensi kewirausahaan di era digital: Tantangan dan peluang. Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(1), 54–63.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Switch : Jurnal Sains dan Teknologi Informasi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.